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Bienvenido al Taller Virtual de Meteorología y Clima.

Este taller ha sido creado gracias al trabajo conjunto de un grupo de profesores, alumnos de doctorado y contratados predoctorales y postdoctorales del Departamento de Física de la Tierra y Astrofísica  de la Facultad de Físicas de la Universidad Complutense de Madrid.

Se trata de un Proyecto de Mejora de la Calidad Docente, cuyo objetivo es la explicación de conceptos y fenómenos relacionados con la meteorología y el clima, mediante la realización de experimentos sencillos que ayuden a comprender muchos de los procesos que tienen lugar en el océano y la atmósfera.

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Meteolab en marcha desde 2002, cuando comenzó con el desarrollo de experimentos sencillos para explicar la meteorología y el clima, en el marco de la Semana de la Ciencia de la Comunidad de Madrid y evolucionó al “laboratorio virtual de meteorología y clima Meteolab” con la concesión y desarrollo de un Proyecto de Innovación Docente (PIE, proyecto 365 convocatoria 2011-12) financiado por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en 2010, y dirigido por la profesora Belén Rodríguez de Fonseca, que forma parte del equipo de la actual solicitud. El objetivo de dicho proyecto fue la creación de un portal web con explicaciones y vídeos de los distintos experimentos cuya principal función es ayudar a visualizar con experimentos sencillos las leyes físicas que gobiernan la atmósfera y el océano: movimientos horizontales y verticales, cambios de estado, mezcla y equilibrio, así como la interacción entre componentes. Se perseguía observar los procesos meteorológicos y climáticos familiares como la formación de una nube, los tornados, la convección, la formación de borrascas, la lluvia, el efecto invernadero, el fenómeno de El Niño, el deshielo del Ártico, el movimiento de masas oceánicas, la influencia de los volcanes en el clima o la subida del nivel del mar entendiendo los procesos físicos que los producen. Estos experimentos han sido diseñados gracias al trabajo de profesores, alumnos de doctorado e investigadores postdoctorales del Departamento de Física de la Tierra y Astrofísica de la Facultad de CC. Físicas de la Universidad Complutense de Madrid. Este esfuerzo conjunto ha hecho posible contar con un inventario de más de 30 experiencias de cátedra, útiles para la divulgación de los principios físicos que gobiernan la atmósfera, el océano y el clima.
En el año 2015, en el marco de un nuevo Proyecto de Innovación Docente (PIE, proyecto 306 convocatoria 2015-16) financiado por la Universidad Complutense de Madrid, y dirigido por Maria Luisa Montoya Redondo, participaron varios de los componentes de esta solicitud, ampliando Meteolab y traduciendo la web al inglés, con el objetivo de llevar la divulgación de la meteorología y el clima a un público lo más amplio posible.
En este marco de la divulgación de la meteorología y el clima, Meteolab ha servido como plataforma y trampolín para el desarrollo de diferentes y variadas actividades como la participación continuada en la Semana de la Ciencia de la CAM, la realización de talleres en distintos centros públicos y privados de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato, así como la organización de visitas guiadas y talleres en la Facultad de CC. Físicas, ofertadas desde el Decanato de la Facultad de CC. Físicas a alumnos de la ESO y Bachillerato. Todos los años Meteolab participa en el programa “4ºESO+Empresa” acogiendo a varios estudiantes. Además, se han establecido colaboraciones con distintos organismos y asociaciones, tales como La Casa Encendida, en donde desde 2015 se organizan los “Experimentos para comprender nuestro Entorno” para niños de primaria; la Asociación ColArte, con la que se ha realizado un convenio marco, llevando los experimentos a colegios y escuelas; y la participación en los proyectos del CSIC “Ciudad Ciencia” y “Ciencia en el Barrio”, que tienen el mismo objetivo de llevar la ciencia a las escuelas e institutos. En el curso 2021-22 se están llevando estos talleres al PEAC (Programa de Enriquecimiento Educativo para alumnos con altas capacidades de la Comunidad de Madrid), con el fin de fomentar las vocaciones científicas, habiéndose aplicado tanto a niños de primaria como de bachillerato.
Además, en el marco de Meteolab se realizó un proyecto de cooperación de la UCM en 2018 cuyo objetivo era llevar experiencias de Meteolab a colegios e institutos con niños y adolescentes en riesgo de exclusión social.
Meteolab también ha sido la base para iniciar una línea de dirección de Trabajos de Fin de Máster en el Máster de Formación del Profesorado de la UCM, que continúa desde 2019. Asimismo, también desde la perspectiva de la formación de educadores, se han utilizado los experimentos de Meteolab como herramienta clave para el desarrollo de un curso de formación de personal docente de Secundaria impartido en el Centro Regional de Innovación y Formación de la Comunidad de Madrid “Las Acacias” en el curso 2019-2020.
Finalmente, en el curso 2020-21, se desarrolló el proyecto INNOVA-DOCENCIA “Meteolab como herramienta educativa de Meteorología en el Aula”, dirigido de nuevo por la profesora Belén Rodríguez de Fonseca, con el objetivo de añadir nuevos contenidos al portal http://meteolab.fis.ucm.es y adaptarlos, junto a los ya existentes, para utilizarse dentro de las asignaturas de Meteorología del Grado en Física y del Máster en Meteorología y Geofísica de la UCM. Asimismo, se elaboraron cuestionarios de evaluación de la mejora en la comprensión de los procesos meteorológicos, climáticos y oceánicos explicados mediante experimentos. Dichos cuestionarios, y los resultados de aplicarlos en las aulas del Grado en Física y del Master en Meteorología y Geofísica, son públicos y puede consultarse en la web de Meteolab

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